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英文課綜藝化 全民英檢輕鬆過

一位熱情會教的老師,真能改變孩子的一生!

華視推出教師節特別單元「熱血老師-翻轉學生」,今天第十一集,要介紹的是南投國姓國中的李沛鴻老師,年輕卻充滿熱忱的李老師,他的英文課就像是一個綜藝節目,孩子們總能夠透過各式樣的遊戲學習好英文,充滿樂趣也充滿笑聲,全班超過一半以上的學生輕易地通過全民英檢,一起來看看他是怎麼辦到的。
大學英教 勿靠英檢


消基會公布,全民英檢GEPT、托福網路測驗TOEFLiBT、多益測驗TOEIC、雅思IELTS報考費用有的不低,成績保存或有期限,大學若一味要求學生英檢,恐有失學校教育本質。
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消費者文教基金會基於台灣掀起英語學習熱潮,開發出龐大的英檢考試市場,因而檢視了全民英檢GEPT線上學英文、托福網路測驗TOEFLiBT、多益測驗TOEIC、雅思IELTS等四種常見英語檢定。

首先是費用方面,四種考試報名費在新台幣五百到五二五○元不等,考生依自己能力、需求和目的,選擇不同的檢定考試。

消基會發現,報名後若取消考試,測驗機構會扣除手續費後退還餘額,其中扣除比例最高的是「托福網路測驗TOEFLiBT」,高達百分之五十。

檢驗效期各有不同,消基會說,「全民英檢GEPT」和「多益測驗TOEIC」沒有規定測驗成績的有效年限;「托福網路測驗TOEFLiBT」、「雅思IELTS」成績有效是二年。

消基會還發現,這4個系統的考試機構都是線上學英文二年後不再提供考生成績單的申請,換言之,只幫考生保存二年成績,若再需要成績單,就需要重新接受檢定。

消基會質疑對消費者不利,有圖利考試機構之嫌,呼籲業者線上學英文善用科技,延長保存時間。

此外,消基會並批評,目前九成以上的大學都設有英語畢業門檻,若英線上學英文文成績不好的學生,可能還要花補習的費用,倘若學校一味地設檢定門檻,將英語教育責任託付給各個考試機構,將有失學校教育的本質。多益成績 台灣輸陸、韓 贏港、日

美國教育測驗服務社(ETS)最近公布「2014年多益測驗全球考生成績統計」,在44個國家中,台灣排第32名,輸給中國大陸、南韓,但贏香港日本。學者說,台灣和日本的年輕人追求「小確幸」,對成為國際人才的企圖心不強,在多益成績反映出來。

根據這項統計,中國大陸考生平均得671分、南韓646分、台灣536分、香港532分、日本512分,分居第17名、23名、32名、33名及35名。在44國家中,台灣及日本是「後段班」。

本2013年時台灣在49個國家中排第38名,考生多益平均成績536分;2014年台灣成績持平,但排名前進到32名。比較兩岸表現,2012年至2014年這3年,中國大陸多益成績分別領先台灣208分、180分、135分,差距雖縮小,但仍是好大一截。

ETS台灣區總代理忠欣公司營運長吳紹銘表示,各國參加多益的族群不太一樣,譬如中國大陸主要是菁英、台灣則有不少大專生參加,這項成績可反映出各國職場對員工英文能力的要求。

實踐大學應用外語系講座教授陳超明說,中國大陸及南韓的考生動機明確,就是要進外商公司工作,英文非拚到一定程度不可。台灣和日本的年輕人只想要「小確幸」,對於成為國際人才的企圖心相對弱。日本人將英文視為一項專業,他們培養一批專業英文人才因應各種需求,但一般人民使用英文不普遍。

為何香港人多益成績比台灣低?陳超明說,英語可說是香港人的母語,一般香港人不會再去考英檢來證明自己英語能力,因此,拿多益成績來比較台灣、香港的表現,會失準。
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